【小學藝術表達課】
如何用 #藝術史 #表達主義 讓小學生大膽表達內心情感❓
代表作就有 👨🏻🎨愛德華名作《吶喊》
扭曲的線條，往往扭曲現實化，扭曲現代人的審美觀
讓小朋友忽視透視、描素式的摹寫
畫時更放膽，用色更大膽鮮豔
帶來視覺衝擊👀 更帶來情感衝擊💓
〰️〰️〰️〰️〰️〰️ #同學心聲 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
⚀ 爆開心，七彩到用黑色先爆開心 #渲洩內在澎湃情感
⚁ 媽媽成日話我畫畫唔靚，但今日《魔鬼與天使》好滿意，我最討厭粉色，含蓄而表裏不一
（所以我鼓勵同學 #用冷暖色用日夜帶出強烈對比 💪🏻 放底任何畫錯又擦我壓力，小朋友多鼓勵自然重建到信心☀️）
⚂ 我唔畫啦，我要走啦！我唔畫啦，我要走啦！我唔知，唔想話你知！
（我非常驚訝，因為他本來可以隨心即興畫出喜怒哀樂的表情。原來小小年紀都有情感缺口， #覺察 #觸碰 到自己內心深淵不容易，但他最後應承我，下堂見 😊 口裡說不，內心仍想繼續 🧡）
總括而言，我更加確立，畫畫不是追求技法
而是內心覺察的工具
而是建立信心的起點
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第1⃣課：https://youtu.be/dDZSSsvc-ZY
第2⃣課：https://youtu.be/5-qRxkkaX8k
第3️⃣課：https://youtu.be/yObAv6uldSM
========== 梵高爸爸 ※ 藝術創作資歷 ==========
🏆 2018年KOOL教育界男網紅獎
👨🏻🎓 畢業於理工大學設計學院
* 日本和諧粉彩準指導
* 藝術治療應用認可執行師
* 心理投射繪畫認可執行師
* 香港日本兒童教育專業協會 – 日本繪本故事導師
* 香港專業培訓學會－表達藝術治療證書師
* 🔟年豐富視藝導師經驗：先後曾於香港心理衞生會、聖雅各福群會、救世軍、救恩學校、屯門仁德天主教小學等任教。設「幼兒五感藝術之旅」、小學及兒童綜合素材畫班、輕黏土班、表達藝術工作坊
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